開封電采暖節(jié)能方案

。唤ㄖ飪?nèi)溫度梯度適中，空氣分層較小，冷熱分層不明顯，存在過度區(qū)域或分層；

（2）建筑物較高大

，且對(duì)于溫度要求較高，所以需要加熱速度更快；儲(chǔ)能時(shí)間相對(duì)固定，具有相對(duì)較充足的儲(chǔ)能時(shí)間；

（3）校園不同區(qū)域?qū)┠苄枨蟛煌▽W(xué)生宿舍、課堂

、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室、體育館、圖書館等，用能需求差異顯著），時(shí)間不同（寒暑假、節(jié)假日、周末、重大考試等），存在冷熱交替、升溫或制冷迅速等特點(diǎn)。

節(jié)能方案：

（1）可以采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏的組合，可以滿足學(xué)校的客戶對(duì)制冷、供熱的不同需求；

（2）以遼寧省教育系統(tǒng)藍(lán)天工程為例（詳見典型案例）采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏等不同形式的組合，滿足客戶對(duì)供熱的需求，為師生帶來良好的體驗(yàn)，確保了安全用能，減少消耗標(biāo)準(zhǔn)煤5.6萬噸。

3、公建

用能特點(diǎn)：

（1）門（窗）面積大

，空間大，圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)較高，采用不同材料，有玻璃、鋼材、磚混等不同結(jié)構(gòu)；建筑物內(nèi)存在不同溫度層；建筑物較高大，且對(duì)于溫度要求較高