六安電采暖節(jié)能方案

。唤ㄖ飪?nèi)溫度梯度適中，空氣分層較小，冷熱分層不明顯，存在過度區(qū)域或分層；

（2）建筑物較高大

，且對于溫度要求較高，所以需要加熱速度更快；儲能時間相對固定，具有相對較充足的儲能時間；

（3）校園不同區(qū)域?qū)┠苄枨蟛煌▽W生宿舍

、課堂、實驗室、自習室、體育館、圖書館等，用能需求差異顯著），時間不同（寒暑假、節(jié)假日、周末、重大考試等），存在冷熱交替、升溫或制冷迅速等特點。

節(jié)能方案：

（1）可以采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏的組合，可以滿足學校的客戶對制冷、供熱的不同需求；

（2）以遼寧省教育系統(tǒng)藍天工程為例（詳見典型案例）采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏等不同形式的組合，滿足客戶對供熱的需求，為師生帶來良好的體驗，確保了安全用能，減少消耗標準煤5.6萬噸。

3、公建

用能特點：

（1）門（窗）面積大

，空間大，圍護結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)較高，采用不同材料，有玻璃、鋼材、磚混等不同結(jié)構(gòu)；建筑物內(nèi)存在不同溫度層；建筑物較高大，且對于溫度要求較高，所以需要加熱速度更快；

（2）高大空間的外墻與地板面積之比較大，導致外界界面對室內(nèi)空間的自然對流影響較大

，冬季易在四周造成下降冷氣流；空調(diào)、供暖和照明等動力設(shè)備耗能巨大