上海電采暖節(jié)能方案

；

（2）高大空間的外墻與地板面積之比較大，導(dǎo)致外界界面對(duì)室內(nèi)空間的自然對(duì)流影響較大

，冬季易在四周造成下降冷氣流；

節(jié)能方案：

（1）可以采用固體蓄熱電采暖設(shè)備+空氣能熱泵，可以滿(mǎn)足工業(yè)園區(qū)類(lèi)型的客戶(hù)對(duì)制冷

、供熱的不同需求；

（2）以渾南普洛斯物流園為例（詳見(jiàn)典型案例）采用固體蓄熱電采暖設(shè)備，可很好的滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)供熱的需求

，每年可為用戶(hù)節(jié)約采暖費(fèi)約58.1萬(wàn)元，減少消耗標(biāo)準(zhǔn)煤1546噸。

2

、學(xué)校

用能特點(diǎn)：

（1）門(mén)（窗）面積相對(duì)較小

，圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)小；建筑物內(nèi)溫度梯度適中，空氣分層較小，冷熱分層不明顯，存在過(guò)度區(qū)域或分層；

（2）建筑物較高大，且對(duì)于溫度要求較高

，所以需要加熱速度更快；儲(chǔ)能時(shí)間相對(duì)固定，具有相對(duì)較充足的儲(chǔ)能時(shí)間；

（3）校園不同區(qū)域?qū)┠苄枨蟛煌▽W(xué)生宿舍

、課堂、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室、體育館、圖書(shū)館等，用能需求差異顯著），時(shí)間不同（寒暑假、節(jié)假日、周末、重大考試等），存在冷熱交替、升溫或制冷迅速等特點(diǎn)。

節(jié)能方案：

（1）可以采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏的組合，可以滿(mǎn)足學(xué)校的客戶(hù)對(duì)制冷、供熱的不同需求；

（2）以遼寧省教育系統(tǒng)藍(lán)天工程為例（詳見(jiàn)典型案例）采用固體蓄熱電采暖設(shè)備

、水蓄熱、空氣熱源泵、光伏等不同形式的組合，滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)供熱的需求，為師生帶來(lái)良好的體驗(yàn)，確保了安全用能，減少消耗標(biāo)準(zhǔn)煤5.6萬(wàn)噸。

3

、公建

用能特點(diǎn)：

（1）門(mén)（窗）面積大

，空間大，圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)較高，采用不同材料，有玻璃、鋼材、磚混等不同結(jié)構(gòu)；建筑物內(nèi)存在不同溫度層；建筑物較高大，且對(duì)于溫度要求較高，所以需要加熱速度更快；

（2）高大空間的外墻與地板面積之比較大，導(dǎo)致外界界面對(duì)室內(nèi)空間的自然對(duì)流影響較大

，冬季易在四周造成下降冷氣流；空調(diào)、供暖和照明等動(dòng)力設(shè)備耗能巨大，占建筑總能耗的75-85%；

節(jié)能方案：

（1）可以采用固體蓄熱電采暖設(shè)備+空氣能熱泵

，可以滿(mǎn)足公建類(lèi)的客戶(hù)對(duì)制冷、供熱的不同需求；具有短時(shí)間可迅速制冷和供熱